已经有好一阵子没被一部华语片兴奋到了。
而它无疑是个意外的惊喜。会让人忍不住想夸奖、想推荐、想更多人都能看到它。
这部电影就是：《狗十三》
记得之前做月度新片前瞻的时候才发现，其实《狗十三》是曹保平导演豆瓣评分最高的一部作品。
两万人人评分，8.4分。看起来，确实是个不低的分数。不过，就像我之前在桃桃观影团北京场时跟大家说的那样，即便有8.4分，我仍然觉得，这个分数低了。
既然豆瓣可以给很多院线片8.8分、8.9分，甚至9分以上。那么，在我看，这部《狗十三》也应该有个更可怕的高分。
因为，在当下的华语院线片里。这样的华语片实在是太少见，也太难得了。
影片的好，在于真实。如镜子反射一般将生活投射，投置于大银幕之上，它会让你想起自己，想起你曾经经历过的那些难与苦。那些不得不面对的放弃与无奈。
与片中的角色一起难过，所谓感同身受，去受这切肤之痛。
看得次数越多，触动也会更多。尤其是，《狗十三》这种电影，是有后劲的影片，即便看过几天之后，还是想起其中很多剧情，忍不住想跟更多人聊这部电影，去分享它。
而在观察三场观影团的过程中，也有非常有趣的发现，以往做观影团。在做映后交流环节的时候，大家的提问还是喜欢针对影片本身，去聊些剧情细节，或是讨论一些影片的细节。
唯独面对《狗十三》，观众在映后都不约而同的讲起了自己，去聊自己的青春经历。好像《狗十三》就是有这样一种魔力，让每个观众都想起自己的曾经，以及那些往事。
我们总说看电影最终都是看自己，那么，《狗十三》尤其是这样。
记得之前看到影片宣传的时候，很多人都以为这是一部国产青春片。当然，《狗十三》里面确实有很多青春片的元素，但是，仅将这部影片视作青春片，实在是有点看小这部电影了。尤其是，在华语青春片已经被这几年的前辈们污名化到如此程度之后，将其称为华语青春片就更别扭了。
当然，如果真将《狗十三》作为青春片看待，它确实指出了青春片的一个正常的方向。相比以往的国产青春片，《狗十三》不刻意煽情，不撕逼狗血。角色没有什么抓马设定，甚至对待各种不公，也不去怒吼争辩。
而是让角色始终保持一种：好吧、算了吧、就这样吧的态度，一路去忍住、去接受。
越是这种妥协与无力感，才更让观众难过，难过到想哭。
因为，这一路被削平棱角的路，才是大部分人的成长之路。我们甚至不敢去抗争，就已经在父母的“正确规划”下，慢慢长大了。所以，为了这样的电影哭，也绝不是被感动，而是太难过了。
是为角色，更是为自己。
所以，除了把《狗十三》称为青春片，更可以将之称为中国式家庭伦理片（这还真不是我说的，是之前跟曹保平导演聊天，他说起的）
因为，仅从青春片角度切入《狗十三》，还是太窄了。这里可不光有青春，有非常典型的中国式家庭（三代之家），并由之涉及到很有代表性的中国式家庭关系，这其中不仅有父女关系，还包括爷孙、其他长辈与小辈等很多常规的人际关系。。。
当然，还有大家讨论最多的中国式家庭教育。
记得在片中有这么一场戏，片中的小男孩昭昭在背《三字经》，当背到“养不教，父之过”的时候，恰好女主李玩夺门而出。每次到这场戏，现场观众总会笑成一片。
因为，这恰好是个特别明显的讽刺，有着它的弦外之音。关于养，更关于教。
《狗十三》里的父女关系非常有代表性，差不多大多数中国家庭的父子或父女关系都是这样的。
一定程度上，我们中国人都不是很懂得直接表达爱与情感，尤其是对于亲情。我们总是羞于表达、更不会表达。
就像片中的父亲与李玩一样，所谓的爸爸爱你，就是给你买礼物，给你钱，让你物质生活充实就好。除此之外，甚至连基本的沟通都不会，也不知该如何沟通，如何去爱，这也是无数中国式父亲的写照吧。
同时，父亲的教育方式则更加简单粗暴。制定好一条自认为最好的成长之路，让子女像机器一样服从、听命就是了。
这路都是爸爸妈妈们走过的，你们照做就是了。
不许有质疑，更不许有反抗。
如果孩子有反抗，那就是不懂事、不听话。。。
我们明明是为你好，你怎么这么不懂事！
再之后，可能就是一顿打了。
实在是，太过熟悉的经历了吧。相信我们当中也有很多人，是在经历了这些不懂事、不听话之类的训斥之后，开始学会懂事和听话的。
最终，我们长大了。
微笑： ）
作为电影学院才女焦华静的毕业剧本，《狗十三》有非常真实又亲切的生活气，而曹保平导演处理之后，则让这个故事更加复杂。影片关注的不仅是一个女孩的故事，而是她的家庭，以及更具代表性的家庭关系。
包括之前很多人聊起的酒桌文化，这也是非常中国式的，相比于孩子的世界。酒桌文化则是最典型的成人世界人际关系了，圆滑的、事故的、充满利益关系的人际形态，都最直接反应在酒桌之上。
它也让片子有了更多意义。
《狗十三》厉害的地方在于，这部电影并不仅是站在女儿李玩的视角去看这个世界，也不光是批评成人世界。
李玩并不是绝对的正义，她确实有些事情，让观众也觉得似乎有些过分和过激了。
同时，李玩的爸爸真就是个坏爸爸？
我想，经历过《再回首》那场戏之后，你也会对这个角色有更丰富的认知。
与其说他是个坏爸爸，不如说他根本不会当爸爸。他想做好，但又毫无办法。
因为，也从来没有人教过他，如何做一个好爸爸。他只能用自己小时候学到的那些方法，受到的那些教育，来管教自己的下一代。
这同样是特别中国式的家庭教育方式沿袭，甚至连我自己，都逃不出这个魔咒。
所以，你仔细观察爷爷那个角色，有几场戏还是很有特点的。平时很温和，但必要的时候，他同样需要展示自己的父辈权威。
遗憾的是，我们的亲子教育，就是这样的方式，一代代传下来的，我们无法解决，只能这么继续稀里糊涂的延续下去。
实际上，《狗十三》可以聊的地方还有很多，隐喻的地方也有很多。比如那条叫做爱因斯坦的狗、狗的失去与重新接受、楼上学鸟叫的男人、教室里的蝙蝠、李玩与昭昭的乳糖不耐受，他们的名字……
影片有太多细节都有格外的含义，可以去引申，可以去解读，也进一步丰满了这部电影。
但是，这些细节又没必要聊得那么透，因为，大家都懂啊！
是啊，《狗十三》是那种并不需要讲太多，大家自然都会懂的电影。因为，这就是每个人都曾经历的生活，都曾遭遇过的故事。看这样的电影，就好像看自己的过往一样。
又怎么会看不懂呢？
可悲的是，你看得越懂，大概，也就是经历得更多吧。
于是，反而会羡慕那些看不懂的朋友呢。
